PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS V DI SD NEGERI 17 PARITTIGA
DOI:
https://doi.org/10.54367/aquinas.v5i2.1968Keywords:
Media film animasi, Menulis, Karangan NarasiAbstract
Setelah dilakukan observasi ditemukan permasalahan yaitu kemampuan menulis karangan narasi pada siswa kelas V SD Negeri 17 Parittiga, belum maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan media film animasi terhadap kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas V di SD Negeri 17 Parittiga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas V di SD Negeri 17 Parittiga. Penarikan sampel menggunakan teknik total sampling sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan media film animasi. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji t. berdasarkan hasil uji t terdapat thitung = 4,039 > ttabel = 2.045 dan dengan nilai signifikan < 0,05 maka H0 ditolak, yang artinya bahwa ada pengaruh yang signifikan antara media film animasi terhadap kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas V SD Negeri 17 Parittiga.References
Anggreany, f., & Saud, S. (2017). Keefektifan media pembelajaran Flascard dalam keterampilan menulis Bahasa Jerman siswa kelas XI IPA SMA Negeri 9 Makassar. jurnal pendidikan Bahas asing dan Sastra, volume 1 No.2 , hlm 9. https://ojs.unm.ac.id/eralingua/article/view/4410
Dian (2017). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Film Animasi Terhadap Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas IV SDN Tenggulunan Sidoarjo. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(3): 257–266. hlm. 257
Sugiyono. (2019). Metode penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta
Sundari, Ayun (2021). Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Keterampilan Menulis Narasi Pda Siswa SD Kelas V SDN 68 Pangkalpinang. Universitas PGRI Palembang
Downloads
Published
2022-07-30
How to Cite
Sani, N., Murniviyanti, L. ., & Pratama, A. . (2022). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS V DI SD NEGERI 17 PARITTIGA. Jurnal Ilmiah Aquinas, 5(2), 280–285. https://doi.org/10.54367/aquinas.v5i2.1968
Issue
Section
Artikel
