PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS II SD 091273 KARANG BANGUN
Keywords:
Media Gambar, hasil belajar siswa, penggunaan media gambarAbstract
Penelitian ini bertujuan agar kita bisa mengetahui apakah terdapat pengaruh dari penggunaan media gambar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas II SD 091273 Karang Bangun. Dalam penelitian ini menggunakan X Media gambar dan Y Hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan sampel 20 siswa. Pengujian data menggunakan program SPSS 25, teknik analisis yang digunakan dalam pengujian ini terlebih dahulu dilakukan yaitu uji instrumen yang terdiri dari uji validitas dan reliabilitas, dilanjutkan dengan uji tingkat kesukaran, uji daya pembeda dan yang terakhir yaitu analisis data yang terdiri dari uji normalitas dan uji N-gain. Pada uji N-gain menunjukkan angka 0,72 untuk N-gain skor yang dapat dikategorikan tinggi dan hasil N-gain persen sebesar 72,7% yang sudah dapat dikategorikan efektif. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa hasil uji normalitas menunjukan nilai signifikan 0,200 > 0,05, yang dapat diartikan bahwa media pembelajaran tersebut berdistribusi normal.References
Nurfadhillah septi, et all. (2021). Media Pembelajaran. Jejak Publisher.
Rasyidah, A. U., Lestari, S. I., & Hasanah, U. (2023). Analisis Pembelajaran Matematika Materi Bangun Ruang Di Sekolah Dasar: Systematic Literature Review. Snhrp, 2948–2962. https://snhrp.unipasby.ac.id/prosiding/index.php/ snhrp/article/view/886
Robbany Arham, H. (2022). Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Dasar. Didactical Mathematics, 4(2), 314-322. https://doi.org/10.31949/dm.v4i2.2148
Rudy, sumiharsono. (2017). Media Pembelajaran. Pustaka Abadi.
Sandu, S. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Literasi Media Publishing.
Sapriyah. (2019). Media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. 2(1), 470-477.
Sari, A. P., Hasanah, S., & Nursalman, M. (2024). Uji Normalitas dan Homogenitas dalam Analisis Statistik. 8(2012), 51329-51337.
Susilawati S. (2021). Upaya meningkatkan hasil belajar menggunakan model talking stick pada mata pelajaran pai di smp.
Susriyati, D., & Yurida, S. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Pemecahan Masalah Matematika Melalui Model Problem Based Learning Berbasis Karakter. Jurnal Riset Teknologi Dan Inovasi Pendidikan, 2(1), 280-288.
Syafdaningsih. (2020). Pembelajaran matematika anak usia dini. Edu Publisher.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., & Shofiah, T. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. 05(02), 3928-3936.
