Pasaribu, F.S. , Sipayung, R.F. , Pinem, I., Ambarwati, N.F. and Juliana, J. 2024. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHINGAND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS III DI SD NEGERI 066650 MEDAN KOTA TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024. Jurnal Ilmiah Aquinas. 7, 2 (Jul. 2024), 281–292.