TAMBA, I. P. (2019). PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI 068003 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN2018/2019. Jurnal Ilmiah Aquinas, 2(1), 22–43. https://doi.org/10.54367/aquinas.v2i1.359