Daeli, A., Sipayung, R. F., Pinem, I. ., Silaban, P. J., & Lumban Gaol, R. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SD NEGERI 066650 MEDAN KOTA TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024. Jurnal Ilmiah Aquinas, 7(2), 143–150. Retrieved from https://ejournal.ust.ac.id/index.php/Aquinas/article/view/3993