Putera, R. F., Mahfuzah, A., S, F., Habibi, M., & Iskandar, P. (2021). PENERAPAN BLENDED-PROBLEM BASED LEARNING DI MASA PANDEMI UNTUK MENINGKATKAN CRITICAL THINKING MAHASISWA PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmiah Aquinas, 4(1), 38–47. https://doi.org/10.54367/aquinas.v4i1.968