TAMBA, I. P. PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI 068003 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN2018/2019. Jurnal Ilmiah Aquinas, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 22–43, 2019. DOI: 10.54367/aquinas.v2i1.359. Disponível em: https://ejournal.ust.ac.id/index.php/Aquinas/article/view/359. Acesso em: 22 jul. 2024.