PASARIBU, F. S. .; SIPAYUNG, R. F. .; PINEM, I.; AMBARWATI, N. F.; JULIANA, J. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHINGAND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS III DI SD NEGERI 066650 MEDAN KOTA TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024. Jurnal Ilmiah Aquinas, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 281–292, 2024. Disponível em: https://ejournal.ust.ac.id/index.php/Aquinas/article/view/3967. Acesso em: 23 dec. 2024.