ANZELINA, D.; TAMBA, I. P. Perbedaan Model pembelajaran mind mapping dengan model pembelajaran problem based learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV SD Negeri 068003 Medan. Jurnal Ilmiah Aquinas, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 249–265, 2020. DOI: 10.54367/aquinas.v3i2.765. Disponível em: https://ejournal.ust.ac.id/index.php/Aquinas/article/view/765. Acesso em: 22 dec. 2024.