Putera, Rafhi Febryan, Ainun Mahfuzah, Farida S, M. Habibi, and Puguh Iskandar. “PENERAPAN BLENDED-PROBLEM BASED LEARNING DI MASA PANDEMI UNTUK MENINGKATKAN CRITICAL THINKING MAHASISWA PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR”. Jurnal Ilmiah Aquinas 4, no. 1 (January 25, 2021): 38–47. Accessed July 22, 2024. https://ejournal.ust.ac.id/index.php/Aquinas/article/view/968.