PENGARUH PENGGUNAAN QUIZIZZ TERHADAP MINAT BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 HILIDUHO
Keywords:
Quizizz; minat belajar; pemahaman konsep; matematika; gamifikasi.References
Aprianis, C., & Afrianis, N. (2024). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Quizizz Terhadap Minat Belajar Siswa. Konfigurasi: Jurnal Pendidikan Kimia Dan Terapan, 8(2), 79–86.
Ardiansyah, M. (2022). Efektivitas penggunaan platform Quizizz dalam meningkatkan minat dan pemahaman konsep matematika. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 6(3).
Beck, L. A. (1992). Csikszentmihalyi, Mihaly.(1990). Flow: The psychology of optimal experience. Taylor & Francis.
Cinthia, D., Giatman, M., Syah, N., Jalinus, N., Krismadinata, K., & Ambiyar, A. (2025). The Impact of Quizizz-Based Gamification on Academic Achievement: A Meta-Analysis Across Educational Contexts. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 17(4), 7608–7621.
Deterding, S., Dixon, D., Khaled, R., & Nacke, L. (2011). From game design elements to gamefulness: defining" gamification". Proceedings of the 15th International Academic MindTrek Conference: Envisioning Future Media Environments, 9–15.
Fatikhasari, D., Haq, M. M., Rosyidi, O. J., Sadieda, L. U., & Avivah, N. (2024). Penerapan Media Interaktif Quizizz untuk Mengembangkan Minat Belajar Siswa pada Materi Barisan dan Deret Aritmetika. ELIPS: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 232–241.
Hadi, M. S., & irbah Athallah, N. (2021). Gamification’s effectiveness in online English teaching in the pandemic era. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(2), 282–286.
Jong, A., & Tacoh, Y. T. B. (2024). Pemanfaatan aplikasi quizizz untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 12(1), 131–147.
Septiani, A. A., & Jamaludin, G. M. (2025). Game Based Learning Model in PAI Subjects in 2023-2024: A Literature Review. Indonesian Journal of Islamic Education, 3(1), 7–12.
Sulfianti, A., Amir, A. S., Hamid, N., & Lestari, C. A. (2025). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN QUIZIZZ DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA KELAS IX SMPN 1 TAROWANG. Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(4), 2696–2707.
Vallerand, R. J. (2000). Deci and Ryan’s self-determination theory: A view from the hierarchical model of intrinsic and extrinsic motivation. Psychological Inquiry, 11(4), 312–318.
Wilani, K. O. V. S., & Noviyanti, P. L. (2025). PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI MEDIA QUIZIZZ DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII. F DI SMP NEGERI 14 DENPASAR. Mahasaraswati Seminar Nasional (MAHASENA) PPG FKIP Universitas Mahasaraswati Denpasar, 2(1), 248–256.
