SEMBIRING K, M. S. B. .; SIREGAR, T. M. . Pengaruh Model Pembelajaran AIR (Auditory Intellectualy Repetition) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Ditinjau Dari Intelligence Quotitent (IQ)Peserta Didik . Cartesius : Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 116–129, 2024. Disponível em: https://ejournal.ust.ac.id/index.php/CARTESIUS/article/view/3832. Acesso em: 3 jul. 2024.