Sinuhaji, N., R. K. Sembiring, and S. D. Simanjuntak. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK BERBANTUAN QUIZIZZ”. Cartesius : Jurnal Pendidikan Matematika, vol. 8, no. 2, Dec. 2025, pp. 116-21, https://ejournal.ust.ac.id/index.php/CARTESIUS/article/view/5123.