PENGARUH EFIKASI DIRI , KETRAMPILAN DAN MOTIVASI TERHADAP KESIAPAN MEMASUKI DUNIA KERJA
(Studi Kasus : Mahasiswa Tingkat Akhir Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Unika Santo Thomas Medan)
Keywords:
self-efficacy, skills, motivation, work readinessAbstract
This study aims to analyze the influence of self-efficacy, skills, and motivation on work readiness. Work readiness is a condition indicating that individuals possess the abilities, attitudes, and mental preparedness required to enter the workforce and perform job tasks effectively. Internal factors such as self-efficacy, skills, and motivation are assumed to play an important role in shaping an individual’s work readiness. Self-efficacy relates to confidence in one’s own abilities, skills reflect both technical and non-technical competencies, while motivation represents the driving force that encourages individuals to strive and achieve work-related goals. The research method used is a quantitative approach with data collected through questionnaires. Data analysis was conducted to determine the partial and simultaneous effects of each variable on work readiness. The results show that self-efficacy has a positive and significant effect on work readiness, skills have a positive and significant effect on work readiness, and motivation also has a positive and significant effect on work readiness. Furthermore, self-efficacy, skills, and motivation simultaneously have a positive and significant effect on work readiness. These findings indicate that the higher the self-efficacy, skills, and motivation possessed by individuals, the higher their level of readiness to face the demands and dynamics of the workplace.Warning: Invalid argument supplied for foreach() in /opt/lampp/htdocs/ojs/plugins/generic/usageStats/UsageStatsPlugin.inc.php on line 788
Downloads
References
Daftar Pustaka
Alwisol. (2023). Pengertian Efikasi Diri Menurut Ahli. Diakses dari Kompas
Anwar, S., & Abdullah, M. (2021). Kolaborasi Pendidikan Tinggi dan Industri untuk Meningkatkan Kesiapan dan Keterampilan Kerja di Sektor Ekonomi Kreatif. Jurnal Ekonomi, 14(2), 150-162.
Adamy, M. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia: Teori, Praktik, dan Penelitian. Lhokseumawe: Unimal Press.
Afandi, P. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia (Teori, Konsep, dan Indikator). Riau: Zanafa Publishing.
Ahmadi, A. (2017). Pentingnya Soft Skill dalam Pendidikan dan Kehidupan Modern.
Bandura, A. (2023). Pengertian Efikasi Diri Menurut Ahli. Diakses dari Kompas
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: W. H. Freeman and Company.
Baron, R. A., & Byrne, D. (2023). Pengertian Efikasi Diri Menurut Ahli. Diakses dari Kompas
Boyatzis, R. E. (2019). Definisi Keterampilan dan Kemampuan Menurut Para Ahli Terbaru. Diakses dari RedaSamudera.id
Brady, R. (2010). Work Readiness Inventory Administrator Guide. JIST Publishing.
Campbell, J. P. (2021). Definisi Keterampilan dan Kemampuan Menurut Para Ahli Terbaru. Diakses dari RedaSamudera.id
Caballero, C. L., Walker, A., & Fuller-Tyszkiewicz, M. (2011). The Work Readiness Scale (WRS): Developing a measure to assess work readiness in college graduates. Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability, 2(2), 41-54.
Caballero, C. L., Walker, A., & Fuller-Tyszkiewicz, M. (2011). The Work Readiness Scale (WRS): Developing a measure to assess work readiness in college graduates. Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability, 2(2), 41–54.
DeCenzo, D. A., Robbins, S. P., & Verhulst, S. L. (2016). Fundamentals of Human Resource Management (12th ed.). Hoboken, NJ: Wiley.
Diana, & Hakim, L. (2020). Strategi Kolaborasi Antara Perguruan Tinggi, Industri dan Pemerintah: Tinjauan Konseptual Dalam Upaya Meningkatkan Inovasi Pendidikan dan Kreatifitas Pembelajaran di Perguruan Tinggi. Prosiding Konferensi Nasional Ekonomi Manajemen dan Akuntansi (KNEMA) 2020.
Daerobi, A. (2022). Sinergi Perguruan Tinggi, Pemerintah dan Dunia Industri dalam Model Inovasi Triple Helix. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sebelas Maret.
Dewi, N., & Kurniawan, A. (2022). Peran pusat karier dalam meningkatkan kesiapan kerja mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Karier, 8(3), 45-56.
Fugate, M., Kinicki, A. J., & Ashforth, B. E. (2004). Employability: A psycho-social construct, its dimensions, and applications. Journal of Vocational Behavior, 65(1), 14–38.
Indahingwati, A., & Nugroho, N. E. (2020). Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM). Surabaya: Scopindo Media Pustaka.
Ita Rahmawati, dkk, (2020). Faktor Kompensasi, Motivasi, dan Disiplin Kerja Serta Pengaruhnya Terhadap Kerja Karyawan. LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah. Jl. Garuda No. 9 Tembakberas Jombang.
Hakim, R., Suryani, T., & Ananda, D. (2021). Kesenjangan kurikulum pendidikan tinggi terhadap kebutuhan industri. Jurnal Pendidikan Tinggi, 10(1), 112-125.
Jackson, D. (2013). The contribution of work-integrated learning to undergraduate employability skill outcomes. Asia-Pacific Journal of Cooperative Education, 14(2), 99–115.
Ghufron, M. N., & Risnawita, R. (2023). Pengertian Efikasi Diri Menurut Ahli. Diakses dari Kompas
Kushari, D. (2024). Model Kemitraan Triple Helix antara Universitas, Industri, dan Pemerintah dalam Pengembangan Kurikulum OBE. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil, 13(1), 45-56.
Lestari, A., Wijaya, H., & Puspita, S. (2023). Pembaruan kurikulum adaptif terhadap perubahan dunia kerja. Jurnal Manajemen Pendidikan, 12(4), 56-70.
LaFrance, M. (2016). Pentingnya Pengembangan Soft Skills Mahasiswa di Perguruan Tinggi. Forum Ilmiah Volume 15 Nomor 2, Mei 2018.
Lent, R. W., Brown, S. D., & Hackett, G. (2000). Contextual supports and barriers to career choice: A social cognitive analysis. Journal of Counseling Psychology, 47(1), 36–49.
Makki, A., Salleh, R., Memon, M. A., & Harun, H. (2015). The relationship between work readiness skills, career self-efficacy and career exploration among engineering graduates: A proposed framework. Research Journal of Applied Sciences, Engineering and Technology, 10(9), 1007-1011.
McDaniel, M. A. (2020). Definisi Keterampilan dan Kemampuan Menurut Para Ahli Terbaru. Diakses dari RedaSamudera.id
McClelland, D. C. (1961). The achieving society. New York: Van Nostrand.
Muhmin, A. H. (2018). Pentingnya Pengembangan Soft Skills Mahasiswa di Perguruan Tinggi. Forum Ilmiah Volume 15 Nomor 2, Mei 2018.
McClelland, D. D. (2020). Definisi Keterampilan dan Kemampuan Menurut Para Ahli Terbaru. Diakses dari RedaSamudera.id
Nugroho, D., Rachman, T., & Febriani, L. (2023). Efektivitas pelatihan berbasis kompetensi dalam meningkatkan produktivitas lulusan baru. Jurnal Sumber Daya Manusia, 15(2), 89-102.
Pool, L. D., & Sewell, P. (2007). The key to employability: Developing a practical model of graduate employability. Education + Training, 49(4), 277-289.
Roe, R. A. (2021). Definisi Keterampilan dan Kemampuan Menurut Para Ahli Terbaru. Diakses dari RedaSamudera.id
Rachmawati, A. W. (2024). Review Konsep Softskills antara tahun 1950-2023 dan Pemikiran Kritis Bagi Perkembangannya.
Widiyanti, M., & Marheni, N. (2023). Pengertian Efikasi Diri Menurut Ahli. Diakses dari Kompas
Schunk, D. H. (2023). Pengertian Efikasi Diri Menurut Ahli. Diakses dari Kompas
Schmidt, F. L. (2019). Definisi Keterampilan dan Kemampuan Menurut Para Ahli Terbaru. Diakses dari RedaSamudera.id
Wati, C. N., Sukestiyarno, Y. L., Sugiharto, D. Y. P., & Pramono, S. E. (2022). Kolaborasi Perguruan Tinggi dan Industri dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana, 2022, 01-06.
Rahayu, S., & Hidayat, M. (2020). Tantangan MSDM dalam menghadapi lulusan perguruan tinggi. Jurnal Manajemen dan Bisnis, 9(2), 34-50.
Robles, M. M. (2012). Executive perceptions of the top 10 soft skills needed in today’s workplace. Business Communication Quarterly, 75(4), 453–465.
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Intrinsic and extrinsic motivations: Classic definitions and new directions. Contemporary Educational Psychology, 25(1), 54–67.
Yuniarto, P., Maharani, L., & Putri, A. (2023). Kolaborasi perguruan tinggi dan industri dalam mempersiapkan lulusan. Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, 11(2), 65-80.
Setyawan, B., Kusuma, R., & Tanjung, A. (2022). Faktor-faktor penentu kesiapan kerja mahasiswa. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ketenagakerjaan, 7(3), 23-38.
Slameto. (2010). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Syamsuddin, F., & Sari, N. (2020). Soft skills sebagai penentu kesuksesan kerja lulusan perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 6(4), 44-56.
Stone, R. J., Cox, A., & Gavin, M. (2020). Human Resource Management (10th ed.). Milton, QLD: Wiley.
Sugiyarto, H. (2019). Pentingnya Soft Skill dalam Pendidikan dan Kehidupan Modern.
Sugihartono, Muspawi, & Lestari, P. (2020). Psikologi Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Press.
Slavin, R. E. (2021). Teori Motivasi: Pengertian, Fungsi, Aspek dan Jenis. Diakses dari Kajian Pustaka
Sardiman, A. M. (2021). Teori Motivasi: Pengertian, Fungsi, Aspek dan Jenis. Diakses dari Kajian Pustaka
Susanti, E., & Pratama, I. (2021). Pengaruh magang terhadap kesiapan kerja mahasiswa. Jurnal Pendidikan Vokasi, 5(1), 15-27.
Suarta, I. M., Suwintana, I. K., Sudhana, I. G. P. F. P., & Hariyanti, N. K. D. (2017). Employability skills required by the 21st century workplace: A literature review of labor market demand. Journal of Physics: Conference Series, 953, 012109.
Wibowo, A., & Hamrin, S. (2017). Soft Skills: Pengertian, Intra dan Interpersonal, serta Penguatannya.
Winkel, W. S. (2021). Teori Motivasi: Pengertian, Fungsi, Aspek dan Jenis. Diakses dari Kajian Pustaka
Uno, H. B. (2021). Teori motivasi dan pengukurannya: Analisis di bidang pendidikan. Bumi Aksara.
Utami, D., Permata, H., & Nugraha, F. (2024). Simulasi dunia kerja untuk pengembangan soft skills mahasiswa. Jurnal Pengembangan Mahasiswa, 3(1), 89-105.
