Pelatihan Transformational Leadership Terhadap Generasi Z

Helena  Sihotang; Pani Romauli Elisabet Naibaho; Truly Okto Hasudungan  Purba; Sabeth  Sembiring; Betniar  Purba

Authors

Helena Sihotang FEB, Universitas Katolik Santo Thomas Medan
Pani Romauli Elisabet Naibaho FEB, Universitas Katolik Santo Thomas Medan
Truly Okto Hasudungan Purba FEB, Universitas Katolik Santo Thomas Medan
Sabeth Sembiring FEB, Universitas Katolik Santo Thomas Medan
Betniar Purba FEB, Universitas Katolik Santo Thomas Medan

Keywords:

Transformational Leadership, Generasi Z, Kepemimpinan, Pelatihan

Abstract

Generasi Z merupakan generasi yang memiliki potensi besar sebagai pemimpin masa depan, namun memerlukan penguatan kompetensi kepemimpinan yang sesuai dengan perkembangan dunia kerja. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai Transformational Leadership sebagai gaya kepemimpinan yang mampu menginspirasi, memotivasi, dan mengembangkan potensi individu. Peserta kegiatan adalah generasi Z berjumlah 32 orang yang merupakan mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Katolik Santo Thomas. Pelatihan dilaksanakan melalui metode pre-test, penyampaian materi, diskusi, simulasi (role play), dan post-test menggunakan Kahoot. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep dan penerapan Transformational Leadership, yang terlihat dari hasil evaluasi serta partisipasi aktif selama pelatihan. Kegiatan ini diharapkan dapat membekali mahasiswa dengan kompetensi kepemimpinan yang relevan untuk menghadapi tantangan organisasi dan dunia kerja di masa depan.

References

Badan Pusat Statistik. (2022). Keadaan ketenagakerjaan Indonesia.

Bass, B. M. (1990). From transactional to transformational leadership: Learning to share the vision. Organizational Dynamics, 18(3), 19–31. https://doi.org/10.1016/0090-2616(90)90061-S

Gill, A., et al. (2010). The Relationship Between Transformational Leadership and Employee Desire for Empowerment. International Journal of Contemporary Hospitality Management.

Kartono, K. (1998). Pemimpin dan kepemimpinan: Apakah kepemimpinan abnormal itu? RajaGrafindo Persada.

McKinsey & Company. (2021). The future of work in Indonesia. https://www.mckinsey.com

O’Leary, E. (2001). Detail sumber tidak lengkap pada naskah asli, tidak tersedia informasi judul dan penerbit yang jelas.

Stone, A. G., Russell, R. F., & Patterson, K. (2004). Transformational versus servant leadership: A difference in leader focus. Leadership & Organization Development Journal, 25(4), 349–361. https://doi.org/10.1108/01437730410538671

Sudarwan, D. (2009). Manajemen dan kepemimpinan transformasional kekepala sekolahan. Rineka Cipta.

Swandari, F. (2003). Menjadi perusahaan yang survive dengan transformasional leadership. Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi, 1(2), 93–102.

Tead, O. (1935). The art of leadership. McGraw-Hill.

Tschannen-Moran, M. (2003). Transformational leadership and trust: A study of leadership for school reform. Journal of School Leadership, 13(2), 157–181.

Usman, H. (2019). Manajemen: teori, praktik, dan riset pendidikan. Bumi Aksara.

Warman, Nurlaili, Lorensius, Sanda, Y., Sutriyanto, A., Kristianus, Sukur, P. (2022). Perilaku organisasi di bidang pendidikan. Jejak Pustaka

World Economic Forum. (2020). The future of jobs report 2020. https://www.weforum.org/reports/the-future-of-jobs-report-2020