Gulo, M. and Tamba, L. 2019. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SILENT DEMONSTRATION TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELASVIII SMP BUDI MURNI 3 MEDAN. Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra). 2, 1 (Jun. 2019), 46–55. DOI:https://doi.org/10.54367/pendistra.v2i1.494.