Gulo, M., & Tamba, L. (2019). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SILENT DEMONSTRATION TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWA KELASVIII SMP BUDI MURNI 3 MEDAN. Pendidikan Bahasa Indonesia Dan Sastra (Pendistra), 2(1), 46–55. https://doi.org/10.54367/pendistra.v2i1.494