BUTAR BUTAR, T. D.; TAMBA, L. .; GULTOM, C. R. . Perbedaan Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Divisons (STAD) Dengan Think Talk Write (TTW) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Biografi . Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra), [S. l.], v. 8, n. 1, p. 60–69, 2025. DOI: 10.54367/pendistra.v8i1.4103. Disponível em: https://ejournal.ust.ac.id/index.php/PENDISTRA/article/view/4103. Acesso em: 25 jul. 2025.