MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKN SISWA KELAS VII DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DI SMP SWASTA CITRA HARAPAN PERCUT SEITUAN TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Keywords:
Model pembelajaran, Make A Match, Hasil belajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif TIPE MAKE A MATCH terhadap hasil belajar PPKn siswa pada materi Keberagaman dalam masyarakat Indonesia di kelas VII semester genap di SMP Swasta Citra Harapan Percut Seituan. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kealas ( PTK ). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII sebanyak 31 orang . Tujuannya adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model make and match . Dari analisis hasil studi tentang pembelajaran yang diperoleh melalui pengamatan kegiatan guru dan siswa dikategorikan baik. Pada siklus I Pertemuan I terdapat 9 orang siswa yang aktif dengan persentase 29,03 %, pada siklus I pertemuan ke II terdapat 16 siswa aktif dengan persentase 51,62ss % . Selanjutnya terjadi peningkatan yang baik pada siklus II pertemuan I terdapat 27 orang siswa yang aktif dengan persentase 87,09 % dan pada siklus II pertemuan II sebanyak 28 orang siswa aktif dengan persentase 90,32 %. Dari hasil ini maka dapat dikatakan bahwa pembelajaran menggunakan model make a match berhasil.References
Anita Lie 2010. Cooperative learning. Jakarta: Gramedia
Arikunto Suharsimi. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
Arikunto Suharsismi 1990.Prosedur penelitian suatu pendekatan praktis. Jakarta : Rieneka Cipta
Baharuddin dan Wahyuni . 2015.Teori belajar dan pembelajaran. Ar Ruzz : Media
Curran L. 1994, Metode pembelajaran make and match.Jakarta . Pustaka Pelajar
Ibrahim dkk.2000. Pembelajaran kooperatif.Surabaya:University Press
Purba, Nancy Angelia. (2021). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Menulis Puisi Dengan Menggunakan Media Visual Tiga Dimensi (3d) Kelas V SD Negeri 091281 Batu IV. Jurnal Aquinas Vol. Vol. 4 No. 2 (2021): Juli 2021
Oemar hamalik 2006. Proses belajar mengajar. Bandung: Bumi aksara
Rianto.2009.Aplikasimetode penelitian.Yogjakarta: Nuha Medica
Rusman 2011, Model-model pembelajaran mengembangkan profesionalisme guru, Jakarta . Rajawali Pers
Sudjana, Nana 2009. Penilaian hasil proses belajar mengajar. Bandung : Remaja Rosdakarya
Trianto.2012. Mendesain model pembelajaran inovatif progresif. Jakarta: Kencana prenada group
Zainal Aqib dan Murtadlo. 2011. Model-Model dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (inovatif. Bandung:Yrama Widya.