Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra)

Artikel

• Pendekatan Antro-Ekologi dalam Pembelajaran Sastra Puisi di SMP: Integrasi Nilai Budaya dan Kesadaran Lingkungan

  Aprina Enzel Sihotang, Uci Rahmadhani, Rizky Fauzan Akbar, Sanrais Josua Saragih, Muharrina Harahap, Elly Prihasti Wuriyani

  1-6

  • PDF Download

  DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v8i1.4736

• Pengaruh Media Pembelajaran Pop-Up Book Pada Kemampuan Berpikir Kritis Mata Pelajaran IPAS Siswa Kelas IV Di SD N 091608 Sinaksak

  Sentina Sinaga, Desi Sijabat, Rio Parsaoran Napitupulu

  7-11

  • PDF Download

  DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v8i1.4848

• Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas V SD Negeri 122358 Jl. Sumber Jaya II

  Ronauli Sihombing, Nancy Angelia Purba, Radode Simarmata

  12-14

  • PDF Download

  DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v8i1.4865

• Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Kotak Cahaya Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD 091273 Karang Bangun

  Indah Manurung, Radode Simarmata, Nancy Angelia Purba

  15-20

  • PDF Download

  DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v8i1.4860

• Pengaruh Model Pembelajaran Everyone is A Teacher Here Terhadap Keterampilan Menulis Puisi pada Siswa Kelas IV SD Negeri 09181 Batu IV

  Bernika Simanjuntak, Melvin.M Simanjuntak, Nancy Angelia Purba

  21-30

  • PDF Download

  DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v8i1.4844

• Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 091277 Siantar Estate

  Melinda Hutagalung, Nancy Angelia Purba, Minar Trisnawati Lumbantobing

  31-43

  • PDF Download

  DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v8i1.4845

• Pengaruh Media Pembelajaran Diorama Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Kelas III SD Negeri 091273 Karang Bangun

  Tiur Marnita Sinaga, Minar Trisnawati Lumbantobing, Desi Sijabat

  44-46

  • PDF Download

  DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v8i1.4864

• PENGARUH MEDIA ANIMASI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPAS PADA KELAS V SDN 091273 KARANG BANGUN PAMATANG SIMALUNGUN

  Riris Sigiro, Janwar Tambunan, Maria Barus

  53 - 58

  • pdf

  DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v8i1.4867

• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V UPTD SD NEGERI 122340 PEMATANGSIANTAR

  Nitalin Siahaan, Esti Marlina Sirait, Emelda Thesalonika

  59 - 66

  • pdf

  DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v8i1.4849

• Perbedaan Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dengan Think Talk Write (TTW) Terhadap kemampuan Menulis Teks Biografi di Kelas X SMA Swasta Santo Yoseph Medan

  Tani Derita Butar butar, Losten Tamba, Candra Ronitua Gultom

  67 - 76

  • pdf

  DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v8i1.4103

• PENGARUH METODE PEMBELAJARAN FIELD TRIP TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP SANTO YOSEPH MEDAN

  Lepana Sihombing, Asnita Hasibuan, Candra Ronitua Gultom

  77 - 90

  • pdf

  DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v8i1.4061