Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra)

Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra) Terbit dua kali setiap Tahunnya yaitu Periode I Juni dan Periode II Desember . Pendidikan Bahasa Indonesia & Sastra berisi artikel-artikel ilmiah yang meliputi kajian di bidang Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, Metode Pembelajaran, serta penelitian-penelitian lain yang terkait dengan bidang-bidang tersebut.

Editor in Chief : Asnita Hasibuan
ISSN : 2745-410X (Online) 2684-8600 (Cetak)| DOI : 10.54367
Frekuensi : Enam Bulanan

Current Issue

Vol 6 No 2 Desember 2023

Desember 2023

DOI: https://doi.org/10.54367/pendistra.v6i2

Published: 2023-12-28

Artikel

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERORIENTASI HOTS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS PERSUASI

Asnita Hasibuan, Candra Ronitua Gultom, Widia Simanungkalit

103-117
- PDF
DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v6i2.3024
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS ULASAN CERPEN PADA SISWA KELAS VIII SMP SWASTA KATOLIK ASSISI MEDAN

Vivi Marbun, Candra Ronitua Gultom, Losten Tamba

118-126
- PDF
DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v6i2.3065
DOMINASI PENGUASA PENANGANAN COVID-19 DALAM KUMPULAN CERPEN WABAH: KAJIAN HEGEMONI GRAMSCI

Suwandi, Ali Nuke Affandy

127-145
- PDF
DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v6i2.2790
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA 2 SUBTEMA 3 KELAS V SD NEGERI 091488 BAHSAMPURAN

Elisbethy Ambarita, Nancy Angelia Purba, Sunggul Pasaribu

146-156
- PDF
DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v6i2.3199
PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS ETNOBUDAYA SIMALUNGUN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI TEKNOLOGI MAHASISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Vita Riahni Saragih, Vina Merina Br Sianipar, Nancy Angelia Purba, Eva Pratiwi Pane

157-165
- pdf
DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v6i2.3279
HUBUNGAN KOMUNIKASI GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI KELAS V SD NEGERI 091488 BAHSAMPURAN

Christin Dwi Octavianty Simbolon, Lisbet Novianti Sihombing, Desi Sijabat

166-173
- PDF
DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v6i2.3112
Pengaruh Pendekatan Multimodal Terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Teks Ulasan Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 37 Medan

Teresia Agustina Panjaitan, Beslina Afriani Siagian, Elza Leyli Lisnora Saragih

174-185
- PDF
DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v6i2.3076
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS V

Anastasya L. Gultom

186-190
- PDF
DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v6i2.3205
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Tema 3 Makanan Sehat Subtema 2 Pentingnya Makanan Sehat Bagi Tubuh Di UPTD SDN 122332 Pematang Siantar

Wersing Lumbantoruan, Jumaria Sirait, Partohap Saut Raja Sihombing

191-200
- PDF
DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v6i2.3115
PENGARUH ALAT PERAGA DAKOTA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 121308 KOTA PEMATANGSIANTAR

Fetronella Manurung, Jumaria Sirait, Tarida Alvina Simanjuntak

201-210
- PDF
DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v6i2.3201
Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Subtema 2 Kelas IV Di UPTD SD Negeri 124394 Pematang Siantar

Sartika Sinaga, Minar T Lumbantobing, Hetdy Sitio

211-217
- PDF
DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v6i2.3177
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS II PADA SUBTEMA 2 HIDUP RUKUN DENGAN TEMAN BERMAIN SD NEGERI 094155 RAMBUNG MERAH KABUPATEN SIMALUNGUN

Jesica Laora Sitanggang, Janwar Tambunan, Sukardo Sitohang

218-227
- PDF
DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v6i2.3203
PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI (SELF- CONFIDENCE) TERHADAP PEMENTASAN DRAMA OLEH MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

Vina Merina Sianipar, Pontas J. Sitorus, Sonya Hutabarat

228-242
- PDF
DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v6i2.3193
KUALITAS PROSES PEMBELAJARAN MENULIS DENGAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Bekty Tandaningtyas Sundoro

243-252
- PDF
DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v6i2.3108
Analisis Sosiolinguistik Ragam Bahasa dalam Komunikasi di Media Sosial Oleh Generasi Milenial Mahasiswa UPN “Veteran” Jawa Timur

Fitria Nur Rahmadani, Muhammad Arly Fajar Ramadhan, Putri Olivia Agustin, Ahmad Zidane Albany, Iffah Sovie Septyasari, Muhammad Fauzi Taj Aziz, Riffat Muhammad, Rahma Dwi Fitriana, Endang Sholihatin

253-263
- PDF
DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v6i2.3227
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, INTELLECTUALY) DALAM MENULIS TEKS DRAMA PADA SISWA KELAS VIII

Losten Tamba, Liana, Asnita Hasibuan, Yuni Rosmasari Sidabutar

264-269
- PDF
DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v6i2.3235
Ilokusi Komentar Warganet Pada Akun Instagram @MAYAANG.LUCYAANA dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di MAN Kelas XII

Dwi Sinta Laelia Utami Utami, Sutji Muljani , Wahyu Asriyani

270-278
- PDF
DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v6i2.3243
KONSTRUKSI GENDER DALAM LAGU SIBORU TUMBAGA DA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMP SWASTA TALITAKUM MEDAN

Ane Cahya Sihombing, Sartika Sari, Nadhira Hasanah, Endang Suciati

279-286
- PDF
DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v6i2.3308
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING COMPOSITTION (CIRC) PADA SISWA KELAS IV SD OPTIMUS PRIMEA SCHOOL TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Rachel Yoan Siahaan, Maslan Sihombing

287-295
- PDF
DOI : https://doi.org/10.54367/pendistra.v6i2.3259

View All Issues