Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan Modul Ajar serta Instrumen Evaluasi Pembelajaran Guru SMP Negeri 2 Sibolangit

Authors

  • Emerson P Malau Universitas Katolik Santo Thomas
  • Anirma Ginting Universitas Katolik Santo Thomas
  • Masdiana Sagala Universitas Katolik Santo Thomas

DOI:

https://doi.org/10.54367/ulead.v5i2.6205

Keywords:

Artificial Intelligence, evaluasi pembelajaran, Modul Ajar, RPP

Abstract

Artificial Intelligence (AI) merupakan teknologi yang berpotensi mendukung guru dalam melaksanakan kewajiban profesional, khususnya pada tahap perencanaan dan evaluasi pembelajaran. Namun, pemanfaatan AI dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), modul ajar, dan instrumen evaluasi pembelajaran masih belum optimal di kalangan guru SMP. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SMP Negeri 2 Sibolangit dalam memanfaatkan AI sebagai alat bantu penyusunan RPP, modul ajar, dan instrumen evaluasi pembelajaran. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi sosialisasi konsep dasar AI dalam pendidikan, pelatihan penggunaan AI secara praktis, serta pendampingan guru dalam menyusun perangkat pembelajaran berbantuan AI. Kegiatan ini dilaksanakan secara partisipatif melalui praktik langsung dan diskusi, dengan melibatkan guru lintas mata pelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam memanfaatkan AI untuk menyusun perangkat pembelajaran yang lebih sistematis, efektif, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Kegiatan ini diharapkan dapat mendorong inovasi pembelajaran berbasis teknologi serta meningkatkan kualitas proses pembelajaran di SMP Negeri 2 Sibolangit.

References

Darling-Hammond, L., et al. (2020). Implications for educational practice of the science of learning and development. Applied Developmental Science.

Zawacki-Richter, O., et al. (2020). Systematic review of research on artificial intelligence applications in education. International Journal of Educational Technology in Higher Education.

Holmes, W., et al. (2022). Ethics of AI in education. Computers and Education: Artificial Intelligence.

Rahmawati, D., & Yuliana, E. (2020). Pemanfaatan teknologi digital dalam perencanaan pembelajaran guru. Jurnal Pendidikan.

Sari, M., & Putra, R. (2021). Perencanaan pembelajaran berbasis kurikulum di sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Indonesia.

Nugroho, A., et al. (2022). Evaluasi pembelajaran sebagai upaya peningkatan kualitas pendidikan. Jurnal Evaluasi Pendidikan.

Prasetyo, Y., et al. (2023). Literasi artificial intelligence guru dalam pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan.

Hidayat, R., & Nugraha, F. (2023). Pelatihan pemanfaatan AI dalam pembelajaran bagi guru. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat.

Downloads

Published

2026-02-13

How to Cite

Malau, E. P., Ginting, A., & Sagala, M. (2026). Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan Modul Ajar serta Instrumen Evaluasi Pembelajaran Guru SMP Negeri 2 Sibolangit. ULEAD : Jurnal E-Pengabdian, 5(2), 89–96. https://doi.org/10.54367/ulead.v5i2.6205

Issue

Section

Artikel