Pemanfaatan Teknologi Desain Grafis dalam Pembuatan Media Ajar dan Publikasi Bahan Ajar

Abstract

Transformasi digital dalam pendidikan menuntut guru mampu mengembangkan media pembelajaran yang tidak hanya informatif, tetapi juga menarik, komunikatif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik. Namun, pemanfaatan teknologi desain grafis dalam pengembangan media ajar di sekolah masih menghadapi kendala berupa keterbatasan penguasaan aplikasi, pemahaman prinsip visual, serta kemampuan mengintegrasikan desain dengan tujuan pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru SMKN 57 Jakarta dalam memanfaatkan teknologi desain grafis untuk mengembangkan media ajar berbasis boardgame edukatif. Program dilaksanakan pada Mei 2026 dengan kegiatan inti pada 8 Mei 2026 dan diikuti oleh 28 guru yang terdata dalam daftar hadir. Metode kegiatan menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif yang terdiri atas analisis kebutuhan, penyampaian materi, demonstrasi penggunaan Canva, praktik pengembangan media, pendampingan, presentasi hasil, serta evaluasi produk. Materi mencakup prinsip tata letak, warna, tipografi, ilustrasi karakter, penyusunan informasi, dan penerapannya pada desain kartu permainan edukatif. Hasil kegiatan menunjukkan keterlibatan aktif peserta selama proses pelatihan dan pendampingan. Peserta mampu mengembangkan rancangan awal media ajar visual yang disesuaikan dengan materi pembelajaran masing-masing. Kegiatan juga menghasilkan materi pelatihan, rancangan media pembelajaran, dokumentasi, dan penguatan kerja sama antara perguruan tinggi dengan sekolah mitra. Evaluasi kegiatan masih bersifat deskriptif sehingga diperlukan pengukuran kuantitatif dan uji implementasi media dalam pembelajaran untuk mengetahui efektivitasnya secara lebih objektif.